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  <title>Observatório T.I.C. em Sistemas e Serviços de Saúde</title>
  <link>http://www.otics.org.br</link>

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            These are the search results for the query, showing results 41 to 45.
        
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  <item rdf:about="http://www.otics.org.br/news/news/curso-de-atualizacao-em-mamografia-no-inca">
    <title>Curso de atualização em mamografia no Inca</title>
    <link>http://www.otics.org.br/news/news/curso-de-atualizacao-em-mamografia-no-inca</link>
    <description>
Objetivo é oferecer aos técnicos que já trabalham na área a oportunidade de atualizar conceitos e procedimentos básicos </description>
    <content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p> </p>
<p>O Instituto Nacional de Câncer (Inca) divulga curso gratuito para atualização dos técnicos de radiologia que realizam exames mamográficos. O objetivo é oferecer aos técnicos que já trabalham com mamografia a oportunidade de atualizar conceitos e procedimentos básicos dessa prática. O material didático consiste em um livro e um DVD que abordam toda a parte conceitual  e 19 vídeos sobre as diferentes técnicas mamográficas, como anatomia, câncer de mama, fisiologia e doenças da mama, entre outras.</p>
<p>Para ter acesso ao material, basta que o médico responsável pelo serviço preencha um formulário e indique os técnicos que serão treinados sob sua responsabilidade. O formulário pode ser solicitado por meio do e-mail <a href="mailto:pqrt@inca.gov.br">pqrt@inca.gov.br</a> ou pelo telefone <a href="file://localhost/tel/%252821%2529%203207-4506">(21) 3207-4506</a>.</p>]]></content:encoded>
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Igor Cruz</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    
      <dc:subject>destaque</dc:subject>
    
      <dc:subject>Educação</dc:subject>
    
      <dc:subject>Formação</dc:subject>
    
      <dc:subject>SUS</dc:subject>
    
      <dc:subject>Educação Permanente</dc:subject>
    
      <dc:subject>Saúde</dc:subject>
    
    <dc:date>2012-10-22T14:09:33Z</dc:date>
    <dc:type>Notícia</dc:type>
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  <item rdf:about="http://www.otics.org.br/estacoes-de-observacao/rio-saude-presente/news/news/cem-estudantes-muitas-vivencias-e-um-sus-a-conhecer">
    <title>Cem estudantes, muitas vivências e um SUS a conhecer</title>
    <link>http://www.otics.org.br/estacoes-de-observacao/rio-saude-presente/news/news/cem-estudantes-muitas-vivencias-e-um-sus-a-conhecer</link>
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Edição fluminense do VER-SUS está a todo vapor em seis municípios. Estudantes selecionados para as vivência poderão submeter trabalhos ao 10º Congresso da Rede Unida a partir de 07/02</description>
    <content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<div></div>
<div></div>
<div></div>
<p> </p>
<p>Cem estudantes de graduação de diferentes cursos da Saúde do estado do Rio de Janeiro estão reunidos em seis municípios, onde vivenciam a realidade dos serviços de saúde do estado. A iniciativa trata-se do projeto Vivências e Estágios na Realidade do SUS (VER-SUS), promovido pelo Ministério da Saúde e a Associação Científica da Rede Unida, que visa aproximar acadêmicos, estudantes, profissionais e gestores da Saúde, criando oportunidades para refletir, debater e compartilhar experiências sobre o sistema de saúde dos brasileiros. A edição fluminense do VER-SUS começou dia 29/01 e se estenderá até 07/02. Além do Rio de Janeiro, Ceará, Paraíba, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Piauí e Rio Grande do Sul também estão realizando as primeiras vivências durante o mês de fevereiro.</p>
<p> </p>
<p>Durante os dez dias que percorrerão a rede de saúde fluminense, os estudantes, acompanhados por facilitadores, entrarão em contato com o cotidiano de trabalho nas Clínicas de Família, Unidades de Pronto-Atendimento (UPA), Centros de Atenção Psicossocial (CAP), hospitais, entre outros serviços relacionados à saúde. Após cada dia de vivência, os alunos e facilitadores se reúnem para relatar e debater as atividades do dia, quando problematizam temas sobre cuidado, assistência, integralidade e etc. A ideia é que o contato com diferentes realidades e com diferentes tipos de formação aliado ao momento de troca de experiências torna-se um dispositivo de mobilização dos estudantes que passam a pensar criticamente sobre o SUS.</p>
<p> </p>
<div id="_mcePaste"></div>
<div id="_mcePaste">Mas o VER-SUS não é um projeto focado apenas nos estudantes. Segundo a superintendente de promoção da saúde da Secretaria municipal de Saúde e Defesa Civil (SMSDC) da cidade do Rio de Janeiro, Márcia Torres, o VER-SUS também propicia a reflexão dos próprios profissionais dos serviços de saúde sobre suas práticas no cotidiano do trabalho. Para ela, as imersões dos alunos na rede de saúde fluminense é um exercício de troca que tanto favorece que estudantes se apropriem do SUS quanto favorece a renovação do olhar de trabalhadores e gestores da Saúde.</div>
<p> </p>
<div id="_mcePaste"></div>
<div id="_mcePaste">A superintendente de promoção, que também é presidente da 10ª edição do Congresso Internacional da Rede Unida, aproveitou a chegada dos estudantes para as vivências para anunciar uma nova mostra dentro do evento. Márcio explicou que a partir do dia 07/02, a Rede Unida abrirá novo período para a submissão de trabalhos para a Mostra de Experiências VER-SUS Brasil, que aceitará relatos de experiência e aproximações com o SUS dos participantes do projeto.</div>
<p> </p>
<div id="_mcePaste"></div>
<div id="_mcePaste">O VER-SUS estado do Rio de Janeiro está sendo realizado em Petrópolis, Três Rios, Rio Bonito, Piraí, Volta Redonda, além a capital carioca.</div>
<p> </p>
<div id="_mcePaste"></div>
<div id="_mcePaste">Site da Rede Unida: <a class="external-link" href="http://www.redeunida.org.br/">www.redeunida.org.br</a>.</div>]]></content:encoded>
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Igor Cruz</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    
      <dc:subject>destaque</dc:subject>
    
      <dc:subject>versus</dc:subject>
    
      <dc:subject>Formação</dc:subject>
    
      <dc:subject>SUS</dc:subject>
    
      <dc:subject>Saúde</dc:subject>
    
    <dc:date>2012-01-31T19:25:00Z</dc:date>
    <dc:type>Notícia</dc:type>
  </item>

  <item rdf:about="http://www.otics.org.br/estacoes-de-observacao/rio-saude-presente/news/news/batalhao-da-saude-ganha-mil-novos-militantes">
    <title>Batalhão da Saúde ganha mil novos militantes </title>
    <link>http://www.otics.org.br/estacoes-de-observacao/rio-saude-presente/news/news/batalhao-da-saude-ganha-mil-novos-militantes</link>
    <description>
Curso oferecido pelo MS, Fiocruz e Prefeitura do Rio, formou mil agentes de vigilância em saúde em cerimônia que contou com a presença do ministro Alexandre Padilha
</description>
    <content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p> </p>
<div id="_mcePaste"></div>
<div>No último sábado (28/01), o ministro da Saúde, Alexandre Padilha, esteve na cidade do Rio de Janeiro, onde participou da cerimônia de formatura das turmas do Curso Profissional de Agente Locais de Vigilância em Saúde - Proformar-Rio. Ao todo, o curso formou mil novos agentes que já foram integrados aos serviços de saúde do município, reforçando o conjunto de mais de 12 milhões de indivíduos que atuam no setor da Saúde, e que Padilha chama carinhosamente de “Batalhão da Saúde”.</div>
<p> </p>
<div>O curso é uma parceria da Escola Politécnica de Saúde (EPSJV) da Fiocruz com a Secretaria Municipal de Saúde e Defesa Civil (SMSDC) da cidade do Rio de Janeiro. O secretário municipal de saúde, Hans Dohmann, e o presidente da Fiocruz, Paulo Gadelha, também participaram da cerimônia de formatura junto ao ministro.</div>
<p> </p>
<div id="_mcePaste"></div>
<div id="_mcePaste">Ao parabenizar os formandos, Padilha explicou o papel de centralidade dos agentes locais de vigilância em saúde que são o contato mais próximo com o usuário do SUS. E destacou que os novos agentes somam forças para que a saúde chegue mais perto de todos, e que os agentes irão atuar no cotidiano do usuário, nas residências, “onde ele mora, namora, reza, ora”, disse o ministro, valorizando a aproximação do profissional de saúde com os moradores em seus contextos locais.</div>
<p> </p>
<div id="_mcePaste"></div>
<div id="_mcePaste">Na cerimônia, Padilha reforçou o aumento da responsabilidade de um cada dos mil novos agentes formados que “estão definitivamente integrados ao Sistema Único de Saúde”. E o ministro ainda salientou a magnitude do SUS: “O Brasil é o único país do mundo com mais de 100 milhões de habitantes que mantém um sistema público de saúde”, afirmou Padilha, lembrando que, diferente do Brasil, países como Estados Unidos, China e Nigéria não tratam a saúde como um direito e que não garantem atendimento integral e gratuito a todos.</div>
<p> </p>
<div id="_mcePaste"></div>
<div id="_mcePaste">O secretario municipal de saúde e defesa civil do Rio de Janeiro, Hans Dohmann, deu as boas vindas aos formando e familiares, bem como agradeceu ao ministro pelo financiamento do curso junto com a Fiocruz. Nas palavras de Dohmann, a formatura de mil novos agentes de vigilância faz parte de um processo de mudança em curso na capital carioca. O secretario foi enfático ao dizer que o Rio de Janeiro é o maior beneficiado com a formatura, e o apoio do prefeito Eduardo Paes, do ministério da Saúde e da Fiocruz foi fundamental para que os cariocas possam ter uma melhor qualidade.</div>
<div></div>
<p> </p>]]></content:encoded>
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Igor Cruz</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    
      <dc:subject>destaque</dc:subject>
    
      <dc:subject>educação</dc:subject>
    
      <dc:subject>Saúde-Rio</dc:subject>
    
      <dc:subject>Formação</dc:subject>
    
      <dc:subject>SUS</dc:subject>
    
      <dc:subject>Saúde</dc:subject>
    
    <dc:date>2012-01-31T16:52:39Z</dc:date>
    <dc:type>Notícia</dc:type>
  </item>

  <item rdf:about="http://www.otics.org.br/estacoes-de-observacao/versus/vivencias-1/pernambuco/subcop/recife-e-metropolitana/subcop/recife-e-metropolitana-edicao-2016-2/acervo/a-experiencia-de-ser-facilitador-no-ver-sus-moreno-pe-201ca-nossa-rebeldia-e-ver-um-sus-popular201d-comissao-da-regiao-metropolitana-do-recife-rmr-pe-periodo-de-2016.2">
    <title>A EXPERIÊNCIA DE SER FACILITADOR NO VER-SUS MORENO/PE “A NOSSA REBELDIA É VER UM SUS POPULAR” / COMISSÃO DA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE-RMR/PE, PERÍODO DE 2016.2</title>
    <link>http://www.otics.org.br/estacoes-de-observacao/versus/vivencias-1/pernambuco/subcop/recife-e-metropolitana/subcop/recife-e-metropolitana-edicao-2016-2/acervo/a-experiencia-de-ser-facilitador-no-ver-sus-moreno-pe-201ca-nossa-rebeldia-e-ver-um-sus-popular201d-comissao-da-regiao-metropolitana-do-recife-rmr-pe-periodo-de-2016.2</link>
    <description>O SUS é de povo. Nasceu pelo povo e para o povo deve permanecer. Estamos falando de uma conquista, da luta de trabalhadores/as e usuários/as que, num dado momento histórico brasileiro, sacudiram a poeira e deram a volta por cima. Enquanto o país passava por um processo de redemocratização, a luta de uma sociedade inquieta fez a revolução, mostrando que só à luta muda à vida. É, pois, neste processo de conquistas que pautamos nossas experiências no VER-SUS, criando espaços de diálogo e fazeres voltados para a educação popular, tomando como base metodológica os textos do educador Paulo Freire, em sua obra Pedagogia do Oprimido.
Os estágios de vivências no SUS são espaços que extrapolam a realidade acadêmica no que tange seu processo de formação. Ainda, no ambiente universitário pouco se discute sobre o Sistema Único de Saúde, distanciando-se do debate, inclusive, da educação popular enquanto forma de transformação, como diria Sales (2010) “do modo de sentir/ pensar/ querer/ se expressar/ agir mais profundo e coerente”, contribuindo com uma sociedade mais justa e igualitária. Na contramão do capitalismo, pensando na organicidade e no empoderamento dos excluídos, a proposta do VER-SUS, iniciativa do Ministério da Saúde, em parceria com a Rede Unida, surge e sugere uma modificação nos modos de pensar sobre política, sociedade e o SUS.
No pré-assentamento do MST- Che Guevara, Moreno/PE, num processo de imersão que durou 13 dias, contando com 50 viventes e 10 facilitadores, foi criado um espaço de formação e vivência com as famílias pré-assentadas, ampliando o saber sobre saúde, bem como nos dispositivos de saúde da região de Moreno e Jaboatão dos Guararapes. Ao todo, visitamos a rede de atenção básica, de média e alta complexidade e os dispositivos substitutivos da rede de atenção psicossocial, além de visitas complementares ao terreiro de umbanda/candomblé.</description>
    
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Alberis Luis dos Santos</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    
      <dc:subject>Formação</dc:subject>
    
    <dc:date>2017-01-16T13:40:00Z</dc:date>
    <dc:type>Arquivo</dc:type>
  </item>

  <item rdf:about="http://www.otics.org.br/news/news/201ca-globalizacao-dos-fluxos-economicos-e-culturais-e-um-desafio-para-os-sistemas-de-saude201d-1">
    <title>“A globalização dos fluxos econômicos e culturais é um desafio para os sistemas de saúde”</title>
    <link>http://www.otics.org.br/news/news/201ca-globalizacao-dos-fluxos-economicos-e-culturais-e-um-desafio-para-os-sistemas-de-saude201d-1</link>
    <description>Em entrevista para site da revista portuguesa Hospital do Futuro, coordenador da Rede Governo Colaborativo em Saúde, Alcindo Ferla, fala sobre acesso, integralidade e formação profissional em saúde</description>
    <content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p style="text-align:justify; "> </p>
<p style="text-align:justify; "><span>“Os  diferentes países de língua portuguesa têm sistemas de saúde diversos,  com histórias distintas, e me parece que a ampliação dos intercâmbios  poderia beneficiar a todos”. É o que afirma o coordenador da Rede  Governo Colaborativo em Saúde, Alcindo Ferla, durante entrevista para o  site da revista portuguesa Hospital do Futuro. Além de abordar as  sinergias no mundo lusófono, o coordenador falou sobre as diferenças  socioeconômicas da população brasileira e o acesso aos cuidados de  saúde, a integralidade em saúde como lacuna do SUS, e o papel das  universidades em parceria com a saúde pública, como a formação de  profissionais e a pesquisa e o desenvolvimento tecnológico. </span></p>
<p style="text-align:justify; "><span>Confira a  entrevista na íntegra em </span><a href="http://www.hospitaldofuturo.com/profiles/blogs/a-globalizacao-dos-fluxos-economicos-e-culturais-e-um-desafio-par" target="_blank"><span>http://www.hospitaldofuturo.com/profiles/blogs/a-globalizacao-dos-fluxos-economicos-e-culturais-e-um-desafio-par</span></a></p>]]></content:encoded>
    <dc:publisher>No publisher</dc:publisher>
    <dc:creator>Igor Cruz</dc:creator>
    <dc:rights></dc:rights>
    
      <dc:subject>destaque</dc:subject>
    
      <dc:subject>Educação</dc:subject>
    
      <dc:subject>Estudante</dc:subject>
    
      <dc:subject>Formação</dc:subject>
    
      <dc:subject>SUS</dc:subject>
    
      <dc:subject>Saúde</dc:subject>
    
    <dc:date>2013-06-19T15:30:00Z</dc:date>
    <dc:type>Notícia</dc:type>
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